職業教育

　　中等職業教育從單純以就業為導向轉變為就業與升學并重，相應地，高職招生也將發生重大變化。

　　“通過擴大職業本科、職業�？茖W�！�職教高考’招錄學生比例，使‘職教高考’成為高等職業教育招生，特別是職業本科學校招生的主渠道�！苯逃�部職業教育與成人教育司司長陳子季說。此舉是教育部2022年推進現代職業教育高質量發展的突破性舉措之一。

　　自2013年教育部印發《關于積極推進高等職業教育考試招生制度改革的指導意見》以來，山東、江蘇、江西、四川、重慶、福建、安徽等地已經對“職教高考”進行了試點，取得了良好的效果和經驗。

　　“考試招生是牽動職業教育改革的牛鼻子。今年，我們將在總結地方實踐經驗基礎上，完善‘職教高考’的頂層設計，更好地發揮其指揮棒的作用�！标愖蛹菊f

　　此前，中等職業教育以就業為導向，和高職教育之間的升學通道并不“寬敞”，高職招生以普通高中畢業生為主，留給中職的招生名額（即“職教高考”）并不多，但是“職教高考”報考人數一直相對較多。以山東為例，山東省2012年在全國率先建立“文化素質+職業技能”的“職教高考”制度，當年安排本科招生計劃2600個，報名人數3萬多人。2020年，山東“職教高考”本科招生計劃增加到1.5萬個，報名人數達到15萬人。

　　“目前全省中職學生升學深造比例超過70%，為山東新增勞動力普遍接受高等教育奠定了堅實基礎�！鄙綎|省教育廳黨組書記、廳長鄧云鋒說。